Um jogo que "possibilita grande envolvimento e, consequentemente, motivação dos participantes. Constitui excelente recurso para desenvolver um racicínio sequencial, uma vez que a partir d uma palavra cada participante deverá encadeá-la a outras, elaborando um fato científico ou um pensamento operacional. Pode ser desenvolvido durant toda uma aula como instrumento de avaliação de conteúdos ministrados ou como meio de avaliar a interpretação de textos ou informações diversas."(...) (Livro: Manual de técnicas de dinâmica de grupo de sensibilização de ludopedagogia; Celso Antunes)
Usei essa técnica em todas as classes, do 6º ao 9º ano do ensino fundamental e no ensino médio. A participação é de 100%. Todos os alunos se interessam pelo jogo. É um recurso excelente para avaliar a compreensão de qualquer assunto aplicado em sala de aula.
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